La campagne actuelle de Mission 21 s'intitule "La paix grandit avec nous" et met l'accent sur la collaboration interreligieuse. En effet, réunir des personnes appartenant à des religions différentes est une étape importante sur la voie de la stabilité et de la paix.
Questions critiques souhaitées
Lors d'une conférence intitulée "Réconciliation : valorisation de la diversité en Indonésie et en Suisse", des spécialistes de la coopération interreligieuse ont partagé leurs connaissances. Par exemple Syafaatun Almirzanah, théologienne musulmane et professeure de sciences religieuses à la "State Islamic University" de Yogyakarta, en Indonésie. La conférence a été organisée en coopération avec Eukumindo, le groupe de travail européen pour les relations œcuméniques avec l'Indonésie.
Il y a quelques années encore, l'Indonésie était considérée comme un modèle d'État pluraliste, a déclaré Almirzanah. Mais depuis quelques années, les tendances radicales se renforcent. L'éducation est le moyen le plus important pour faire face à cette problématique. Son mantra : "Tout dogme doit pouvoir être remis en question". Pour contrer et prévenir le fondamentalisme religieux, il faut encourager les gens à penser de manière critique, et ce dès l'enfance. Pour ce faire, il est plus important que jamais d'adopter différentes perspectives au lieu de s'isoler : "De nos jours, être religieux signifie aussi être interreligieux", affirme Almirzanah. Elle demande aux responsables religieux de son pays d'adapter leurs programmes scolaires en conséquence.
Dialogue interreligieux en Suisse
Ce que les élèves apprennent sur les thèmes religieux et comment ils l'apprennent est également un sujet de discussion en Suisse. Lars Wolf, médiateur, théologien et enseignant à Bâle, a parlé de l'enseignement de la religion dans des classes d'origines culturelles et religieuses différentes. Selon lui, il est important de discuter de la diversité religieuse dès le plus jeune âge. Cela permet aux élèves de découvrir leur propre identité. Parfois, ce ne sont pas seulement les élèves d'appartenance religieuse différente qui sont enthousiasmés par la réflexion, la discussion et l'apprentissage en commun, mais aussi leurs parents.
Le travail pour la paix est concrètement visible dans des projets dans le monde entier
D'autres intervenantes ont exploré d'autres facettes de la diversité. Ainsi, le Dr Reinhild Traitler a parlé de la perspective de genre dans l'éducation interculturelle ; la pasteure Tabitha Walther a évoqué les approches de la cure d'âme dans des contextes de religions différentes. L'Indonésienne Visna Vulovik a présenté le travail de la Wahid Foundation indonésienne dans le domaine de la coopération interreligieuse.
Utiliser la coopération interreligieuse pour la paix est un long processus. La réunion de Bâle a montré qu'il a commencé - et il est visible dans les projets de travail interreligieux pour la paix dans le monde entier.
Texte : Miriam Glass/Patrizia Kieliger
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